校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)校特色課程文化建設(shè)的影響路徑研究在教育改革不斷深化的背景下，學(xué)校特色課程文化的建設(shè)已成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。而校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力作為學(xué)校課程發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，其作用...

社會(huì)情感學(xué)習(xí)課程對(duì)小學(xué)生親社會(huì)行為影響的追蹤研究近年來(lái)，社會(huì)情感學(xué)習(xí)（Social and Emotional Learning, SEL）作為教育領(lǐng)域的重要議題，受到全球教育工作者和研究者的廣泛關(guān)注。SEL旨在通過(guò)系統(tǒng)性的課程和活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展...

教師專業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)建及其效能提升策略研究在教育改革不斷深化的背景下，教師專業(yè)發(fā)展已成為提升教育質(zhì)量的核心驅(qū)動(dòng)力。傳統(tǒng)的、孤立的教師發(fā)展模式難以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的教學(xué)挑戰(zhàn)，而教師專業(yè)發(fā)展共同體（Professional Le...

教育神經(jīng)科學(xué)視角下的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略與腦機(jī)制研究教育神經(jīng)科學(xué)作為一門新興的交叉學(xué)科，融合了神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)與教育學(xué)，旨在通過(guò)研究大腦的學(xué)習(xí)機(jī)制來(lái)優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)是教育過(guò)程中的核心議...

促進(jìn)教育公平的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與政策工具選擇研究隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為全球教育變革的重要趨勢(shì)。教育公平作為社會(huì)公平的重要基石，其實(shí)現(xiàn)路徑在數(shù)字時(shí)代面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本研究旨在探討如...

面向高階思維培養(yǎng)的混合式教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)證研究在當(dāng)代教育變革的浪潮中，高階思維的培養(yǎng)已成為高等教育的核心目標(biāo)之一。高階思維通常指超越簡(jiǎn)單記憶與理解的認(rèn)知能力，包括分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造等復(fù)雜心智活動(dòng)。隨著信...

腦科學(xué)視角下的兒童早期語(yǔ)言發(fā)展干預(yù)策略探究?jī)和缙谡Z(yǔ)言發(fā)展是其認(rèn)知與社會(huì)性發(fā)展的核心組成部分，近年來(lái)，腦科學(xué)研究的迅猛進(jìn)展為理解語(yǔ)言習(xí)得的神經(jīng)機(jī)制及制定高效干預(yù)策略提供了前所未有的科學(xué)依據(jù)。本文將從腦...

職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式創(chuàng)新與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)加速，我國(guó)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益迫切。職業(yè)教育作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主陣地，其產(chǎn)教融合模式的創(chuàng)新與人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升已成為關(guān)乎...

教育大數(shù)據(jù)隱私保護(hù)的法律規(guī)制與技術(shù)實(shí)現(xiàn)路徑隨著信息技術(shù)與教育的深度融合，教育大數(shù)據(jù)已成為推動(dòng)個(gè)性化教學(xué)、科學(xué)決策和教育現(xiàn)代化的重要引擎。然而，海量數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)與分析也帶來(lái)了嚴(yán)峻的隱私保護(hù)挑戰(zhàn)。學(xué)生...

“雙減”政策背景下課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型路徑探析自2021年7月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱“雙減”政策）以來(lái)，中國(guó)課外培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)歷了前所未...